5月13日上午，在佛山市禅城区澜石中学，一场教育盛会——“广东省中小学课堂教学数字化评价与质量提升项目”2025年春季学期省级教研活动第15场，盛大启幕。此次活动由广东省教育研究院主办，佛山市禅城区澜石中学承办，佛山组6所学校（南海区桂城中学、顺德区乐从中学、南海区南海实验小学、南海区桂城街道怡海第五小学、顺德区大良实验小学、顺德区京师励耘实验学校(小学) ）携手协办，更得到了佛山市教育局教学研究室、佛山市禅城区教育发展中心教学研究室的全力支持。这股强大的合力，如同一束光，照亮了教育数字化前行的道路。
佛山市禅城区澜石中学董蔚书记满怀热忱，代表学校致欢迎辞。她坚定地指出，数字化已然成为破解教育高质量发展难题的关键密码。在她的引领下，学校犹如一艘扬帆起航的巨轮，致力于构建教师专业发展数字孪生系统、开发全学科教学改进图谱、建立“AI + 教研”共同体。学校立志以智慧教研为引擎，孕育课堂新样态，为中国式教育现代化注入磅礴的湾区智慧。通过精心打造的专题视频，生动地呈现了CSMS项目在澜石中学的精彩实践探索，系统阐释了数字化赋能背景下教学研究模式的创新路径与阶段性辉煌成果，让每一位参与者都感受到了教育变革的澎湃力量。
佛山市禅城区澜石中学董蔚书记致辞
佛山市禅城区澜石中学项浩原老师，以无畏的探索精神，带着《借助CSMS平台探索项目式教学在物理复习课中的应用路径》这一课题，踏上了教育创新的征程。他通过前后测对比以及CSMS数据的有力验证，惊喜地发现项目式学习能为复习课带来显著的提质增效。他满怀信心地表示，后续将继续优化模式、设计更多教学项目，就像一位勇敢的开拓者，不断在教育的新领域中披荆斩棘。
顺德区京师励耘实验学校陈毓泓老师，以《从经验走向循证：CSMS平台与观察量表双轮驱动的精准教研模式探索》为题，展现了教育者的敏锐洞察力和创新思维。她提出要构建“平台数据 + 人工量表”双轮驱动教研模式，为教学实践指明了新的方向。在教学实践中，教师们将按照“课前梳理—双盲分析—策略优化—二次验证”四个严谨的步骤，形成高阶思维问题链的改进闭环，如同一位技艺精湛的工匠，精心雕琢着每一个教学细节。
南海区南海实验小学许洁老师，以《CSMS 赋能教师成长与学科教研创新》为题，深刻指出要借助CSMS平台这一有力武器，助力教师成长与学科教研创新。她坚信，新教师能通过数据分析改进教学问题，骨干教师能突破发展瓶颈。展望未来，学校将探索大单元教学评一体化，聚焦学生思维发展，就像一位高瞻远瞩的领航者，引领着教育团队驶向更广阔的未来。
佛山市南海区桂城街道怡海第五小学罗吴兰老师，以《借助CSMS提升小学数学“非线性”教学的实践与思考》为题，分享了怡海五小数学科组利用CSMS探索数学课堂的宝贵经验。他们聚焦“如何引导学生进行数学思考”和“如何体现学生主导地位”的策略问题，致力于培养优秀青年教师队伍，提高教师教学水平和学科专业能力素养。他们不断探索更新教学评价策略，提升教师的非线性教学能力，如同一位辛勤的园丁，用心浇灌着教育的每一朵花朵。
佛山市顺德区大良实验小学邹智程老师，以《CSMS立体评价框架助力青年教师专业成长》为主题，从“数据解码：从经验评课到精准诊断的认知革新”、“知行转化：从单点改进到课堂重构的行动跃迁”、“生态构建：从个体成长到全校共进的体系突破”三个维度，展开了深入分析。他利用课例数据深入剖析“教学评一致性”在教学中的改进和完善，将成果辐射到学校青年教师团队建设中，提高教师数字化教学能力，让理论扎根实践，让成长清晰可见，就像一位智慧的导师，引领着青年教师在教育的道路上茁壮成长。
教研沙龙环节，围绕《借助“CSMS＋知行理论”打造高阶课堂和强师建设研究》这一主题，佛山市禅城区澜石中学教导处副主任甘力、禅城区教育局教育发展中心教学研究室主任沈文莉、佛山市南海区桂城中学教研处主任叶怀燕、佛山市南海区南海实验小学教导处副主任陈冰娜、佛山市顺德区乐从中学马恒春、佛山市顺德区京师励耘实验学校小学英语教师吴亚平和佛山市禅城区澜石中学初中数学教师王文佳等一众教育精英，展开了热烈而深入的研讨。他们围绕“高阶课堂构建”、“CSMS促进教师成长”、“CSMS研究成果的研究推广”三个主要问题，进行了思想的碰撞和智慧的交流，如同一场知识的盛宴，为教育的发展注入了新的活力。
开展沙龙研讨
广东省教育研究院副院长李海东对本次活动进行了高屋建瓴的总结点评。他指出本次活动有四个显著特点：一是助力思维培养，项目式学习让复习课提质增效，如同为学生的思维插上了翅膀；二是助力评价改革，精准教研让课堂观测有凭有据，为教学评价提供了科学的依据；三是助力教师成长，分类施策让教师问题有效解决，为教师的发展提供了有力的支持；四是助力教学改革，循证改进让学校课堂务实高效，推动着教育不断向前发展。他满怀期望地提出了三点建议：一是善用数据，以评价改革推动质量提升；二是巧用工具，以教研转型推动教师成长；三是搭建平台，以活动开展推动学校发展，为教育的未来指明了方向。
广东省教育研究院副院长李海东做活动总结
本次教研活动聚焦课堂数字化转型，如同一场教育的变革风暴，展现了CSMS为教师提升教学水平注入的强大新动力，为学校教学变革提供了宝贵的经验参考。未来，项目学校将继续深化课堂评价与 CSMS 系统的融合，以坚定不移的决心和勇往直前的勇气，不断探索创新，为学生提供更优质、更高效的思维课堂教学，让每一位学生都能在数字化教育的阳光下茁壮成长。
