嘿呀，在小学语文学习的奇妙旅程里，有些人总爱强调知识，还有些人痴迷于刷题，可我觉得呀，这些都像是偏离了正确轨道的小火车，背离了学习的规律哟！

那什么是“语感”呢？简单来说呀，它就是我们对语言的超级敏感力，就像拥有了一个神奇的语言小雷达，涉及到语言的审美力、思维力和情感力这三个超棒的方面呢！

来呀，咱们一起瞧瞧这首诗：

山行
（宋）叶茵
青山不识我姓字，我亦不识青山名。
飞来白鸟似相识，对我对山三两声。

哇哦，当你第一眼看到它，是不是感觉像打开了一扇美丽的魔法之门，觉得它美极啦！然后呀，在一遍又一遍欢快的朗读中，脑海里就像放电影一样，想象出一幅幅生动的画面呢！

想象一下，“我”蹦蹦跳跳地走到青山面前，青山就像一个神秘的小伙伴，它不认识“我”，“我”也不知道它的名字。我们就这么静静地对望着，谁也不说话。青山呀，它青翠又巍峨，安安静静地站在那儿，“我”呢，大口大口呼吸着清新的空气，爬山的疲惫不知不觉就像小泡泡一样消失啦。就在这时，一只白白的小鸟飞过来啦，“我”感觉好像在哪儿见过它呢。它那雪白的羽毛，在太阳公公的照耀下闪闪发光，它在空中翩翩起舞，就像在热情地拥抱每一个可爱的朋友。它叽叽喳喳叫了几声，仿佛在说：“快来呀，我给你们牵线搭桥啦！”

接着呢，小鸟拍拍翅膀飞走啦，慢慢地消失在青山里，就好像“我”在青山的小路上欢快地穿行一样。

要感受这首诗的美呀，首先呢，我们得像小蜜蜂采蜜一样，进行大量的积累和输入。然后呀，要开开心心地反复朗读，在朗读中就像坐上了时光机，获得一种超棒的生命体验。最后呢，从自己的生活经验出发，尽情地展开想象，让思维像小鸟一样自由飞翔，这样就能和诗人的欢喜情感紧紧地连在一起啦！

语言的美呀，就像一个装满宝藏的大箱子，美在它的节奏、韵律、想象和情感里。通过积累好多好多精华的语言，我们就像拥有了一双超级厉害的眼睛，提升了感知语言的品味。有了品味，我们就像有了一个聪明的小法官，有了判断力和鉴赏力，就能用语言开开心心地表达自己的想法和感受啦！

语感还有好多有趣的表现呢：

1. 对标题的敏感力
当你读到《秋韵》这个题目时，就像收到了一个神秘的小礼物，你马上就知道作者肯定会写秋天那些独特又好玩的韵味。这样呀，阅读的时候就像有了一个小向导，围绕着“写了什么韵味”去阅读思考，是不是特别有意思呢！

2. 对细节的敏感力
要是作者写人物手上有老茧，你就像一个小侦探一样，马上能想到这个人肯定特别勤劳、特别辛苦。要是写太阳照在孩子们脸上，你就能感觉到孩子们像小天使一样快乐呢！

3. 对情感的敏感力
当作者写田园生活很美好时，你就像打开了一扇心灵的窗户，知道作者不仅超级热爱大自然，还可能在悄悄思考现代喧嚣生活的小秘密呢。要是写多年不见的水鸟又出现了，你就知道作者可能在思考人类和大自然怎么快乐地相处啦！

4. 对写作手法的敏感力
要是前面有一个很重要的小细节，那后面大概率也会出现哟，这就像两个好朋友在玩捉迷藏，前呼后应可有意思啦！有时候，这个小细节还能像魔法师一样，影响故事的发展，塑造人物的形象，这就是伏笔呢。比如说写自己的国文老师，老师教他们唱自己创作的爱国歌曲，后来还把这首歌写到了学校的墙壁上，当成学校的宣传。最后老师去了抗日前线，英勇地牺牲了。“唱爱国歌曲”这个小细节呀，就像一个小线索，暗示了老师的伟大选择，写出了他热爱国家、不怕牺牲的精神，是不是特别酷呢！

更多文章：
国际大奖小说精读课招募 | 让孩子明白，读这些书有什么用，和自己有什么关系……