“微专业”

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人家好想知道呢，在现在的求职场上，什么样的人才是最最“炙手可热”的呀？

“人工智能”、“数字经济”、“大数据”——嘿嘿，不难发现哦，这几个“关键词”老是在岗位需求里出现呢。要是有了这些“tag”，就可以在数字经济与智能技术浪潮里欢快地乘风破浪，一路披荆斩棘啦！

不过呢，如果不是“科班出身”，是不是就和“热门紧缺人才”无缘啦？“微专业”出来告诉人家啦：才不是呢！不管你原来学的是什么专业，都能通过微专业的学习去“历练”一下，变成国家和社会超需要的新时代复合型人才哟！

在微专业的学习中呀，你能和来自不同领域的专家教授面对面交流呢，还能知道学科发展的“最新”前沿知识；你也能认识各个学科的小伙伴，和他们组成“学科交叉”团队，一起探讨当下“最热门”的问题；你还能从课堂走到企业，把理论和实践结合起来，从“最初”就开始铺好自己的创业之路呢……经过一层层的历练，微专业肯定能帮你变成“最抢手”的人才哒！

Q

那么，什么是“微专业”呀？

A

和现有的专业不太一样呢，微专业是国家战略需求和社会发展的“小宝贝”哦，它是基于多个优势领域打造的学科交叉型项目，或者是聚焦某个专业方向打造的特色项目。微专业的课程要有一定的通识性，这样跨专业的学生也能修读啦。微专业的“微”就体现在它课程学习和实践的体量上哦，按照浙江大学的要求，微专业的建设至少要有5门课，学分大概15分左右。学生把微专业要求的课程修完，成绩合格的话，就能拿到相应的微专业证书咯！

Q

“微专业”有哪些亮点呀？

A

“微专业”的建设是以服务经济社会高质量发展为导向哒，它瞄准了国家战略和区域发展特别急需的方向呢。“微专业”最突出的就是“交叉复合”啦，能推动跨学科知识融合，用心培养适应复杂社会需求的人才哟。另外呢，“微专业”很强调理论和实践相结合，院系之间、院系和企业之间的联动可多啦，这样才能提高人才培养质量和创新能力呢！

Q

管理学院推出了哪些“微专业”呀？

A

为了更好地适应国家战略发展需求和社会发展需要，让学生能跨学科学习，培养复合型、创新型人才，浙江大学新弄了“AI+X”等7个微专业项目呢，其中管理学院确定新增“科技创新与创业管理”和“数据科学与大数据技术”两个微专业项目哟！

微专业对所有感兴趣的在籍本科学生都开放哒。

• “科技创新与创业管理”面向全校各专业本科生呢，没有学科背景限制哦，人家超鼓励那些有创业意向、对科技创新感兴趣或者参与科研项目的学生来选修啦。

• “数据科学与大数据技术”面向有一定数理基础的本科生哟，要求学生至少修过5学分的数学课程（像微积分、线性代数、概率论）还有《Python程序设计》呢。

学生修完一个微专业，就可以把它算进培养方案个性修读模块跨专业学习模块里，还能拿到微专业证书哒。

*“数据科学与大数据技术”“科技创新与创业管理”微专业马上就要招生咯。

01

“科技创新与创业管理”：

培养数字经济时代创新创业的小能手

“科技创新与创业管理”微专业特别关注AI和创新创业管理的深度融合，能精准对接国家战略和区域经济需求呢，它能培养出既懂技术又有创新管理能力的人才哟。

在国家战略方面呢，“十四五”规划可重视科技自主创新啦，要求高校培养好多复合型创新人才。教育部“双千”计划也明确了急需紧缺“微专业”的建设方向，像人工智能应用、智能制造这些。这个微专业的课程体系有创新管理、精益创业等等，和国家战略超契合的，能为科技成果转化提供人才支持呢。

在区域经济发展方面呀，就拿长三角地区来说吧，数字经济、智能制造这些产业都聚在一起啦，像杭州的阿里云智能计算平台、宁波的智能制造国家基地等等，特别需要很多懂技术、会管理、又善于创新的复合型人才呢。这个微专业通过校企合作、项目实践这些模式，能给区域输送适合数字经济时代的创新创业小能手哟。

专业负责人

郑刚

浙大管理学院创新创业与战略学系副主任，教授、博士生导师，科技创业中心（ZTVP）创始主任。

团队成员

郭斌，管理学院教授

王颂，管理学院教授

刘景江，管理学院副教授

张克俊，计算机学院教授

沈睿，管理学院百人计划研究员

吴东，管理学院副教授

杜健，管理学院教授

王宏星，管理学院副教授

郭峻峰，管理学院实践教授

这个微专业是面向培育发展新质生产力哒，聚焦人工智能技术、工程科技和创新创业管理的深度融合，以教育、科技、人才一体化发展为纲领，把商业、工程、科学、技术这四大领域深度融合在一起哟。通过学习这个专业，学生能深入学习和了解创业项目孵化的整个流程，掌握从创意产生到商业模式设计的实战技能呢。毕业生可以在科技初创企业当产品经理、技术合伙人，推动技术商业化；在大型企业创新部门主导数字化转型、新产品开发和商业模式设计；在投资与孵化机构做科技项目评估、投融资管理和创业辅导；在公共服务领域参与智慧城市、低碳技术这些政策的设计和实施……

图片来源：千库网

具体来说呀，这个专业的课程体系是围绕“理论 - 方法 - 实践”这三大模块搭建的哦：

• 核心理论课程有创新管理、基于创新的创业、设计思维与产品创新。

• 方法论课程有精益创业、商业模式设计。

• 实践模块有Z + 科创训练营、紫金创享创业大讲堂、创业路演（Demo Day）。

通过校企合作、MOOC资源还有线下研讨，学生能掌握AI技术在创新创业里的应用场景，还能设计出智能化商业解决方案呢。要培养AI + 时代拥有“科学思维 + 工程思维 + 商业思维 + 设计思维”的复合型领军人才，让他们具备：

• 技术理解力：掌握人工智能、大数据这些前沿技术的基本原理，还有它们在商业场景里的应用逻辑；

• 创新实践力：通过精益创业、设计思维这些方法论，完成从创意到产品落地的整个实践流程；

• 跨界整合力：整合跨学科知识，设计智能化商业解决方案，推动技术商业化和社会价值创造；

• 全球胜任力：对接国际创新生态，有科技伦理意识和可持续发展的视野。

02

“数据科学与大数据技术”：

培养数据科学复合型小可爱

随着数字经济的快速发展呀，数据科学与大数据技术已经变成推动社会进步和产业升级的核心动力啦。各行各业对数据驱动的决策需求越来越大呢，金融、医疗、智能制造、互联网这些领域超需要有数据采集、处理、分析和建模能力的复合型人才。比如说，数据分析师、算法工程师、大数据开发工程师这些职位在招聘市场上根本供不应求，而且薪资水平比传统行业高好多呢。

这个微专业紧紧结合社会需求，培养学生掌握数据科学的核心理论和技术，还很注重跨学科应用能力。毕业后，学生可以在互联网企业、金融机构、科研院所、医疗机构这些单位做数据分析、机器学习建模、大数据系统开发这些工作哟。另外，随着大模型技术越来越普及，高效算法与硬件协同优化这些领域的人才缺口变得更大啦，就业前景超级广阔哒。

课程负责人

孙文光

浙江大学求是讲席教授、博士生导师，浙江大学数据科学研究中心主任。

团队成员

吴息凤，公共卫生学院教授

赵春晖，控制科学与工程学院教授

宋明黎，计算机科学与技术学院教授

庄博涵，计算机科学与技术学院百人计划研究员

骆威，数据科学研究中心长聘副教授

蒋杭进，数据科学研究中心百人计划研究员

苗晓晔，数据科学研究中心长聘副教授

崔逸凡，数据科学研究中心长聘副教授

这个微专业是想培养既有数据科学理论基础又有实践能力的复合型人才哟。通过和AI + X微专业互补，构建人工智能微专业群，满足社会对大数据技术人才的迫切需求呢。在这个专业的学习中，学生要：

• 学习数据科学的核心理论和方法，像数据采集、清洗、分析和建模。

• 掌握跨学科应用能力，能在金融、医疗、工业这些领域灵活运用大数据技术。

• 培养批判性思维和创新能力，能解决复杂的实际问题。

课程设置是借鉴国际顶尖院校（像UC Berkeley、沃顿商学院、斯坦福大学）的经验呢，分阶段递进：基础课程→进阶技术→实践应用，形成“理论 - 算法 - 应用”的能力闭环哦。按照这个教学逻辑，课程有《从预测到决策：数据科学基础与原则》《数据科学进阶：现代数据挖掘方法》《统计计算与优化方法》《大数据建模与实践》《医学大数据与人工智能应用》《高效大模型系统设计：算法与硬件协同优化》《现代统计推断：方法与理论》。

图片来源：千库网

浙江大学管理学院可积极响应国家战略发展需求和社会发展需要啦，紧紧围绕教育部“双千”计划里人工智能应用、数字化这些紧缺方向，基于优势领域打造学科交叉型项目。“科技创新与创业管理”“数据科学与大数据技术”这两个微专业的推出是以服务经济社会高质量发展为导向哒，推动跨学科知识融合，通过“院院联动”、“校企合作”，为培养适应复杂社会需求的复合型、创新型人才出一份力哟。